Plus d’une quarantaine d’enseignants et de chercheurs issus des institutions académiques de Lubumbashi participent, depuis ce lundi 6 octobre 2025, à une formation sur l’intelligence artificielle (IA) organisée par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF).
Cette session, qui se tient au Campus numérique francophone de Lubumbashi, situé dans l’enceinte de la faculté de médecine de l’Université de Lubumbashi (UNILU), s’étendra sur deux jours — du 6 au 7 octobre 2025 — autour du thème : « Transformer l’apprentissage, la formation et la recherche par l’intelligence artificielle ».
Un partage de connaissances pour moderniser la recherche
Lors de la première journée, le Professeur Abdelkader Eddoud, responsable numérique régional de l’AUF en Algérie, a animé une communication introductive sur les fondamentaux de l’intelligence artificielle et ses applications dans le domaine académique.
L’activité s’est déroulée en présence du Professeur ordinaire Gilbert Kishiba Fitula, Recteur de l’Université de Lubumbashi et vice-président de l’AUF, et de Jeny Kabengele, cheffe du bureau du Campus numérique francophone de Lubumbashi.
Très attentif aux exposés, le professeur Gilbert Kishiba a salué la pertinence de cette initiative, avant d’apporter une réflexion sur les enjeux sociojuridiques et éthiques liés à l’utilisation de l’IA dans la recherche scientifique.
Un espace d’échanges interactifs
La séance s’est poursuivie par un débat participatif, marqué par une série de questions-réponses autour de l’impact de l’intelligence artificielle sur la production scientifique et la pédagogie universitaire.
Les participants ont également partagé leurs expériences et réflexions sur la manière dont l’IA peut transformer les pratiques d’enseignement et stimuler l’innovation au sein des universités congolaises.
Un engagement pour une recherche plus performante
Cette formation s’inscrit dans la vision de l’AUF visant à accompagner les établissements francophones dans leur transition numérique et à renforcer les compétences locales dans les domaines émergents.
Les participants, issus de plusieurs universités et instituts supérieurs partenaires, repartent avec de nouveaux outils pour intégrer l’intelligence artificielle dans leurs pratiques académiques et scientifiques.
Beni Rashidi